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          判断
          行测逻辑判断常考考点梳理四:前提假设问题
                2018-12-03      来源:温州晚报
          】              

            行测逻辑判断考点梳理第四期要介绍的是前提假设问题。


            前提假设题一般是题干给出了某一论据和结论,但由于该论据不足以推出结论,还需要补充一个新的论据,在两者共同的作用下,才能保证论证的正确性。

           

          常考题型

          题型介绍

          解法

          前提假设问题

          常见问法:题干论证必须假设的前提;哪项陈述为真能使题干结论成立

          搭桥建立联系;排除他因;反向代入


            下面来看一道真题——


            【经典真题】


            某公共服务部门发言人在接受记者采访时称,去年没有群众针对该部门的服务工作提起投诉,因此社会对于该部门去年的服务工作是满意的。


            上述发言人的结论基于的假设是(  )


            A.该部门的投诉渠道不畅通,投诉信箱只是摆设


            B.如果接到群众投诉,该部门会进行整改


            C.群众只要对该部门的服务不满意,就会提起投诉


            D.上级对于该部门去年的服务工作十分满意


            【解析】选C。具体解析戳下面的视频
            


            看完以上内容,下面来一道国考真题,快来打卡检测一下看自己会不会做吧。


            【例1】(2018国考省级试卷106题)扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。


            以上观点的前提是( )


            A.贫困的代际传递导致教育的落后


            B.富有阶层大都受过良好教育


            C.扶贫工作难,扶智工作更难


            D.知识改变命运,教育成就财富


            【解析】D。论点:扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好的教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。


            A项是在讨论贫困的代际传递会导致教育落后的后果,而论点讨论的是解决代际传递的办法,话题不一致,排除。


            B项,富有阶层大都受过良好的教育,那么良好的教育是否是导致他富有的原因,并不清楚,所以无法支持,排除。


            C项,该项讨论的是扶智工作比扶贫工作更难,没有提到教育能否阻断贫困的代际传递,属于无关项,排除。


            D项,知识能够改变命运,教育成就财富,说明教育可以让人不贫困,变得富有,从而阻断贫困的代际传递,建立起教育、扶贫、贫困的代际传递之间的联系,可以加强,当选。


            【例2】(2017国考省级试卷107题)针对地球冰川的研究发现,当冰川之下的火山开始喷发后,会快速产生蒸汽流,爆炸式穿透冰层,释放灰烬进入高空,并且产生出沸石、硫化物和黏土等物质。日前人们发现,在火星表面的一些圆形平顶山丘也探测到这些矿物质,并且广泛而大量地存在。因此,人们推测火星早期是覆盖着冰原的,那里曾有过较多的火山活动。


            要得到上述结论,需要补充的前提是( )


            A.近日火星侦察影像频谱仪发现,火星南极存在火山


            B.火星地质活动不活跃,地表地貌大部分形成于远古较活跃的时期


            C.沸石、硫化物和黏土这三类物质是仅在冰川下的火山活动后才会产生的独特物质


            D.在火星平顶山丘的岩石中发现了某种远古细菌,说明这里很可能曾经有水源


            【解析】C。论点:人们推测火星早期是覆盖着冰原的,那里曾有过较多的火山活动。论据:在火星表面的一些圆形平顶山丘也探测到地球冰川下的火山喷发产生的沸石、硫化物和黏土等物质。要想补充前提,必须在论点与论据之间搭桥,即证明火山活动与沸石、硫化物和黏土等物质之间有联系,对应C项,强调沸石、硫化物和黏土是冰川下火山活动产生的独特物质,因此C项当选。

           

            以上就是今天的全部内容,希望对你有帮助。

           

            往期阅读:


            行测逻辑判断考点梳理一:加强削弱问题

           

            行测逻辑判断常考考点梳理二:元素对应问题

           

            行测逻辑判断常考考点梳理三:矛盾解释问题

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